घटक १ : जलशिक्षण

प्रकरण १ : पर्यावरण आणि परिसंस्था

कृती : खालील ओघतक्ता पूर्ण करा.
परिसंस्था (Ecosystem)
अजैविक घटक
भौतिक घटक
उदा. हवा, पाणी, बाष्प, खनिजे, मृदा (भू-रचना), सूर्यप्रकाश
रासायनिक घटक
अ) असेंद्रिय पदार्थ :
उदा. हायड्रोजन, ऑक्सिजन, नायट्रोजन, कॅल्शियम, लोह, सोडियम, पोटॅशियम
ब) सेंद्रिय पदार्थ :
उदा. प्रथिने, कर्बोदके, स्निग्ध पदार्थ
जैविक घटक
१. उत्पादक
हिरव्या वनस्पती
२. भक्षक (प्राणी)
• प्राथमिक भक्षक : उदा. कीटक, ससा, हरीण
• द्वितीय भक्षक : उदा. बेडूक, कोल्हा
• तृतीय भक्षक : उदा. वाघ, सिंह, साप
३. विघटक
सूक्ष्मजीव
उपक्रमाचे नाव :
मानवी हस्तक्षेपामुळे तुमच्या परिसरातील जलस्रोतांवर/जलपरिसंस्थेवर झालेला परिणाम अभ्यासणे.
उपक्रमाचा उद्देश / महत्त्व :
उत्तर : अन्न, वस्त्र, निवारा या मानवाच्या मूलभूत गरजा आहेत. निसर्गाकडून मिळणारे पाणी नेहमी शुद्ध असते. अजैविक आणि जैविक घटकांच्या एकमेकांशी असलेला संबंध आणि त्यांच्यातील आंतरक्रिया याला परिसंस्था असे म्हटले जाते. त्यामुळे आपणास विशिष्ट परिसराचे स्थान आहे त्या ठिकाणी असलेले क्षेत्र व जलपरिसंस्थेवर मानवाचा होणारा परिणाम अभ्यासणे आवश्यक आहे.
उपक्रमासाठी नियोजित कालावधी :
उत्तर : हा उपक्रम पूर्ण करण्यासाठी नियोजित कालावधी आठ दिवस.
साहित्य व उपकरणे :
उत्तर : पेन, पेन्सिल, नोंदवही, मोबाईल, लॅपटॉप, पुस्तक, संदर्भ ग्रंथ इत्यादी.
उपक्रमाची कार्यपद्धती : मानवी हस्तक्षेपामुळे जलपरिसंस्था/जलस्रोतांची झालेली हानी व त्यातील घटकांवर झालेल्या परिणामांची विशेष नोंदीसह माहिती :

उत्तर : जलीय परिसंस्थेचे गोड्या पाण्यातील परिसंस्था व खाऱ्या पाण्यातील परिसंस्था असे दोन मुख्य प्रकार आहेत. गोड्या पाण्यातील जल परिसंस्थेचे स्थिर जलपरिसंस्था आणि प्रवाही जल परिसंस्था असे दोन प्रकार केले जातात. परिसंस्थेच्या सर्वांगीण विकासासाठी पाण्याची नितांत गरज असते. पाणी नसेल तर पोषक द्रव्ये वाहून नेली जाणार नाहीत. जैवविविधता ही पाण्यावरच अवलंबून असल्याने पाणी आणि परिसंस्था ही परस्परावलंबी असून त्यांचा जवळचा संबंध आहे.

१) लोकसंख्या : लोकसंख्या वाढ हा जल परिसंस्था/जलस्रोतांची हानी होण्याचे एक कारण आहे. यामुळे पाण्याचा वापर वाढला आहे. त्याचप्रमाणे मानवाने आपल्या सुख सोयींसाठी नदी, तलाव, समुद्र या ठिकाणी अतिक्रमण करून त्या ठिकाणी रस्ते, घरे इत्यादी बांधकाम केल्यामुळे जलपरिसंस्था नष्ट होऊ लागल्या आहेत.

२) मानवी हस्तक्षेप : स्थापत्य अभियंते रेल्वे मार्ग, रस्ते, पूल, शहर विकास, सांडपाणी व्यवस्था, सिंचन, पाणी पुरवठा योजना नागरी जीवन समृद्ध करण्यासाठी निर्माण करत असतात.

उत्तर : ३) कीटकनाशके : सध्या बरेच शेतकरी पिकांवरील किडींचा बंदोबस्त करण्यासाठी कीटकनाशकांचा तसेच तणनाशकांचा वापर करतात. कीटकनाशके पावसाच्या पाण्याबरोबरच वाहत जाऊन ज्या ठिकाणी पाणी साठते अशा ठिकाणी मिसळतात व त्यामुळे त्या ठिकाणी परिसंस्था उपलब्ध व प्राणी त्यांच्यावर परिणाम होतो, नष्ट होऊ लागतात.

४) खनिजे व ज्वालाग्राही तेल : कधी-कधी समुद्र पृष्ठावर अपघातात तेलाची वाहतूकसुद्धा जहाजांतून होत असते. त्यातील तेलाच्या टाक्या फुटून तेल समुद्रावर पसरते. अशा पाण्यामुळे पक्षी, मासे व इतर जलचर नष्ट होतात व परिसंस्थेवर परिणाम होतो.

आकृती / छायाचित्रे :
तलाव परिसंस्था (Pond ecosystem)
उत्पादक (Rooted plants) प्लवंग वनस्पती (Phytoplankton) प्राथमिक भक्षक (Primary consumers) द्वितीयक भक्षक (Secondary consumer) तृतीयक भक्षक (Tertiary consumer) विघटक व गाळ (Sediment & Decomposers)

आकृती : तलाव परिसंस्था (Pond ecosystem)

उपक्रम करीत असताना स्पष्ट झालेल्या संकल्पना :
उत्तर : १) पाण्याच्या प्रदूषणाची कारणे स्पष्ट झाली.
२) पाण्याचा उपयोग व महत्त्व समजले.
नवीन काय शिकलात ?
उत्तर : मानवाने विज्ञानाच्या मदतीने मोठी प्रगती केली तरीही आपण निसर्गाशिवाय आपले अस्तित्व राहणार नाही.
निष्कर्ष :
उत्तर : अन्न, वस्त्र, निवारा या मानवाच्या मूलभूत गरजा आहेत. यासाठी आपण आपल्या परिसरात असणाऱ्या जलस्रोतांचे व जलपरिसंस्था टिकवून ठेवण्यासाठी प्रयत्न करणे आवश्यक आहे.
उपक्रमाविषयी आपले मत/अनुभव लिहा :
उत्तर : हा उपक्रम पूर्ण करताना आपल्याला निसर्ग परिसंस्था टिकवून ठेवणे आवश्यक असल्याचे समजते.
पालकांची मदत :
उत्तर : अन्न, वस्त्र, निवारा या मानवाच्या गरजा आहेत. या पूर्ण करण्यासाठी आपण निसर्गावर अवलंबून असतो. निसर्ग व त्यातील जैविक व अजैविक घटकांची माहिती त्यांनी करून दिली. व त्या काळात परिसंस्था अशा होत्या हे समजण्यास मदत झाली.
पालकांचे मत :
उत्तर : निसर्गातील परिसंस्था जपून ठेवणे आवश्यक आहे. आपण निसर्गावर अवलंबून असतो. जैविक, अजैविक व परिसंस्था टिकवून ठेवणे काळाची गरज आहे, आपण या निसर्गावर अवलंबून आहोत. त्याची काळजी व संवर्धन करणे आवश्यक आहे.
सहकार्य घेतलेल्या व्यक्ती :
उत्तर : हा उपक्रम पूर्ण करताना मला आमच्या शाळेतील शिक्षक, मैत्रिणी, आई, वडील, भाऊ, बहीण तसेच ग्रामस्थांचे सहकार्य लाभले.
वापरण्यात आलेल्या संदर्भ साहित्यांची यादी :
उत्तर : १) इयत्ता १० वी जलसुरक्षा पुस्तक
२) कुमार विश्वकोश
३) जल प्रदूषण
४) पर्यावरण
कृती : खाली दोन चित्रे दिली आहेत. जलीय परिसंस्थेच्या संदर्भाने मानवी हस्तखेपाचा कोणता परिणाम झालेला दिसून येतो? त्याची कारणे लिहा. जलीय परिसंस्थेचे अस्तित्व टिकवण्यासाठी तुम्ही कोणते उपाय सुचवाल?
[चित्र १: नदीत रासायनिक सांडपाणी सोडणारा पाईप]
[चित्र २: जलप्रदूषणामुळे मृत पावलेले जलचर / मासे]
कारणे :
उत्तर : १) वाढती लोकसंख्या
२) औद्योगिकीकरण
३) रासायनिक खतांचा अतिरिक्त वापर
४) कीटकनाशकांचा वापर
५) कारखान्यातील त्वरित खराब व दूषित पाणी नदी प्रवाहात सोडल्याने जल प्रदूषण होत आहे.
परिणाम :
उत्तर : १) जे खराब दूषित पाणी नदीत सोडले जाते, त्यामुळे जैविक, अजैविक घटकांवर परिणाम होतो तसेच जलचर प्राणी मृत पावतात.
२) जैविक, अजैविक यांच्यातील आंतरक्रिया कमी होऊन परिणाम त्या जलीय परिसंस्था नष्ट होण्याच्या मार्गावर आहेत.
जल परिसंस्थेचे अस्तित्व टिकवण्यासाठी उपाय :
उत्तर : १) कमीत कमी रसायनांचा वापर करणे आवश्यक आहे.
२) कारखान्यातील दूषित पाण्यावर योग्य प्रक्रिया करून मगच ते पाणी नदी पात्रात सोडणे.
३) सांडपाणी योग्य विल्हेवाट लावणे.
४) जैविक, अजैविक घटकांवर कोणत्याही प्रकारे परिणाम होतील असे काही करू नये.
शिक्षकांचा अभिप्राय स्वाक्षरी व दिनानांकसह :
दिनांक : .................... शिक्षकांची स्वाक्षरी : ....................
← Back

इयत्ता १०वी जलसुरक्षा घटक १ प्रकरण १ पर्यावरण आणि परिसंस्था संपूर्ण माहिती

महाराष्ट्र राज्य माध्यमिक शिक्षण मंडळाच्या इयत्ता १०वी जलसुरक्षा विषयातील घटक १ चे पहिले प्रकरण "पर्यावरण आणि परिसंस्था" हे जलपरिसंस्थेतील जैविक व अजैविक घटकांच्या परस्परावलंबनावर आधारित आहे. यामध्ये परिसंस्था संकल्पना, पाण्याचे परिसंस्थेतील स्थान, अन्नसाखळी आणि मानवी हस्तक्षेपामुळे जलपरिसंस्थेवर होणारे दुष्परिणाम यांचा सविस्तर अभ्यास दिलेला आहे.

अभ्यासक्रम व महत्त्वाचे मुद्दे (Key Concepts)

नेहमी विचारले जाणारे प्रश्न (Frequently Asked Questions - FAQs)

१. जलपरिसंस्थेतील मुख्य उत्पादक घटक कोणते असतात?

जलपरिसंस्थेत पाण्यात आढळणारे हिरवे शैवाल (Algae), पानवनस्पती, कमळ आणि वनस्पती प्लवक (Phytoplankton) हे सूर्यप्रकाशाच्या मदतीने प्रकाशसंश्लेषण करून अन्न तयार करणारे मुख्य उत्पादक घटक असतात.

२. जलप्रदूषणामुळे परिसंस्थेवर काय परिणाम होतो?

रासायनिक कचरा, सांडपाणी व प्लास्टिक पाण्यात मिसळल्याने पाण्यातील विरघळलेला ऑक्सिजन कमी होतो, परिणामी मासे व इतर जलचरांचा मृत्यू होतो आणि संपूर्ण अन्नसाखळी विस्कळीत होते.

३. या प्रकरणातील उपक्रमाचा मुख्य उद्देश काय आहे?

परिसरातील नैसर्गिक जलस्रोतास भेट देऊन तेथील जैविक व अजैविक घटकांचे प्रत्यक्ष निरीक्षण करणे आणि निसर्गाचा समतोल समजून घेणे हा या उपक्रमाचा मुख्य उद्देश आहे.

संबंधित शोध संज्ञा (Related Searches)

जलसुरक्षा इयत्ता १०वी घटक १ प्रकरण १ पर्यावरण आणि परिसंस्था कार्यपुस्तिका उत्तरे Class 10 Water Security Chapter 1 Solutions जलपरिसंस्था अन्नसाखळी रेखाचित्र दहावी १०वी जलसुरक्षा स्वाध्याय प्रश्नोत्तरे Balbharti Std 10 Jal Suraksha Guide